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初中物理课堂如何运用情景创设提升教学质量

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摘要摘要：在当前的应试教育的模式下，有些教师对课堂中情景创设认识不够，这样的教学方式容易导致学生对所学知识缺乏清晰的认识，特别是充满理论的物理学科.情景创设则能很好的改善这一现象，学生在情景创设教学下，既能丰富实际操作经验和开拓眼界，还能实现个人能力发展，端正学习态度.教师在物理课堂教学过程中创设物理情景，不仅激发学生对物理的求知欲，还能加深物理知识的理解。

DOI ojzx5k2nd5/5765170

作者罗文会

机构地区凉山州民族中学四川凉山 615000

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词情景创设初中物理教学提升有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）