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关于高中物理逻辑思维能力培养措施的研究

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摘要摘要：进入高中阶段，物理学科的难度和内容都在加大，这为学生的学习增加了难度。每个学生的物理接受能力和理解能力是不同的，对于教师来说，要认识到不同学生的物理认知水平，在教学实践中培养物理逻辑思维能力。高中生只有提高逻辑思维能力，才能更好的接受和理解物理知识点，尤其是难度较大以及需要抽象思维的知识点。本文主要以提高高中生物理逻辑思维能力为出发点，讲述几种主要的培养措施，希望能够为高中物理教师提供借鉴。

DOI 34g599o8j9/5770155

作者王强

机构地区浙江省绍兴市越州中学 312000

出处《中国教师》 2021年25期

关键词高中物理逻辑思维能力培养措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）