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核心素养视域下小学数学"数感"的培养策略

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摘要【摘要】数感是小学数学新课改中重申的重要概念，也是小学数学学科核心素养之一，更是学生数学学习过程中必须要具备的一项基础能力。因此，作为小学数学教师，在实际教学过程中必须要加强对学生数感培养的重视，以提升学生应用数字表达数量关系的综合能力。笔者结合自身的教学经验，从三个方面对核心素养视域下如何培养学生的数感进行了探讨，希望可以为同仁提供帮助。

DOI lj1n8rwrdv/5774368

作者赵培辉

机构地区惠安县后西小学 362101

出处《中国教工》 2021年13期

关键词小学数学核心素养数感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）