首页 > 《时代教育》 > 2021年19期 > 双减政策下小学数学作业设计的探索

双减政策下小学数学作业设计的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:随着我国教育改革进程的不断深化和发展，近几年来国家教育部重点关注到要为学生们减轻学习的压力和负担，鼓励让学生们在学习的过程当中重点学会的是怎样学习，而不是为了完成作业而去学习。因此双减政策下应当首先减轻的是学生们的作业压力，本文与双减政策下小学数学作业设计的探索为主要的写作角度，在文章的内容当中，简要地描述了传统小学数学作业设计中存在的不足之处和问题，并基于相关的问题，基于双减政策的背景下提出了优化小学数学作业的设计方法，希望能够为更多的数学教师提供更好的设计策略。

DOI 2d3rzrxld9/5774791

作者林荣在

机构地区福建省龙岩市城南小学 364100

出处《时代教育》 2021年19期

关键词双减政策小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）