摘要
摘要：在时代的发展变化下，教育教学工作也在不断更新变化中，尤其在当前阶段科学技术不断发展的背景下，小学生更应该具备相应的科学文化素质。对此，小学科学课程开始受到学校和教师的关注，成为促进学生科学素养提升的有效途径。由于小学生的年龄特点，对很多事物都是好奇的，而通过科学课程的开展，学生的好奇心以及求知欲都得到了充分的满足。与此同时，教师借助课外探究作业的教学手段，能够促进小学生科学思维的形成，提升实践能力，并能够对教材中的科学知识得以灵活运用。基于此，文章主要围绕当前阶段小学科学课程的教学中课外探究作业的特点以及类型展开详细论述，并结合相关教师的教学经验以及教学效果提出了一些能够提升课外探究作业实施效果的有效策略，以供借鉴参考。
出版日期
2022年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
