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核心素养下高中物理实验翻转课堂教学

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摘要摘要：翻转课堂是对传统课堂的教、学方式进行颠倒，改变固有授课时间、地点的新型教学方式，因具有传统课堂所不具备的多重优势而受到了推崇。采取这种教学模式，教师需要自主制作教学材料，创新教学方法，重新定位自己和学生在课堂上的地位，这无疑需要一些时间来摸索和适应。本文将在核心素养理论下针对高中物理实验教学，对翻转课堂教学模式的实施提出几点建议。

DOI g4qklgv948/5787596

作者白义禹

机构地区土默特左旗金山学校内蒙古呼和浩特 010100

出处《中国教师》 2021年28期

关键词核心素养高中物理实验翻转课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）