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浅谈核心素养背景下的初中地理教学实践途径

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摘要摘要：初中是学生学习地理的初始阶段，是培养学生地理思维以及理念的关键时期。在初中地理学科中渗透核心素养，是落实素质教育的基本要求，也有利于帮助学生更好地掌握地理知识，提升地理教学的质量。基于此，下文将对核心素养背景下的初中地理教学实践途径展开详细的分析。

DOI pj0o05p0jy/5792603

作者于威

机构地区辽宁省沈阳市,浑南区第五初级中学,110000

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词核心素养初中地理教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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