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幼小衔接,科学准备——探索家、园、校互动教育模式
幼小衔接,科学准备——探索家、园、校互动教育模式
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摘要
摘要:近年来,我国学前教育模式发生了重大变化。学前教育作为儿童学习的重要阶段,对儿童学习的智力成长和发展具有重要作用。家、园、校互动教育模式作为学前教育阶段的新型教育模式,有效提升了学前教育的教学质量和效率。本文分析了幼小衔接与家、园、校互动教学模式的关系,并提出了一些合理的考虑,旨在进一步推动家、园、校互动教育模式的实施,提高教学效果。
DOI
ojzx1kezd5/5792694
作者
黄
捷
机构地区
梧州市第二幼儿园 广西 梧州 543000
出处
《教学与研究》
2021年28期
关键词
幼小衔接
家园校
互动教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年28期
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