首页 > 《中小学教育》 > 2023年4期 > 家、校、园三方合作助力幼小科学衔接的实践探索

家、校、园三方合作助力幼小科学衔接的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：《纲要》指出“幼儿园应与家庭和社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。因此，幼儿教育不只是幼儿园的责任，家、校、园三方通力合作才是幼小衔接工作的基本方向。为让“双减”政策下，幼儿以最佳身心状态迎接小学生活，需立足园情，深度认识幼小衔接的问题所在，秉持以幼儿为本的原则，有效整合家、校、园三方资源，形成教育合力，进行“家、校、园”三方合作助力幼小科学衔接的实践探索。

DOI rdxk0lq9jl/7032673

作者邱晓丽

机构地区四川省德阳市旌阳区黄许博爱小学校 618000

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）