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探讨如何利用高中生物实验培养学生探究能力

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摘要摘要:面对我国社会的发展和对人才要求的进一步提高，高中生物在教学的过程中积极结合新课标的要求，主动突出生物实验教学，让学生在参与实验的过程中，积极寻找生物活动中的相关规律和本质，强化学生对生物知识的理解，提升学生的实践能力，从而推动学生探究能力的发展，为社会培养出高素质的人才。

DOI pd5qwzrwd7/5792723

作者李小川

机构地区南京师范大学附属中学南京市

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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