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基于生态教育理念的幼儿园教学活动生成策略探究

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摘要摘要：从教育角度上分析，幼儿园教学活动设计与生成，渗透生态教育理念，有利于更好地落实素质教育，增强幼儿核心素养，遵循幼儿身心发展规律，将生态教育与幼儿园教学活动有机结合，激发幼儿潜能同时，也便于开发幼儿智力。基于此，本文对生态教育理念下幼儿园教学活动生成策略展开分析，希望能为有效提高幼儿园教育水平提供参考建议。

DOI 5jogp236dv/5792836

作者黄学群

机构地区广州市南沙区南沙街第三幼儿园 511458

出处《中国教工》 2021年15期

关键词生态教育理念幼儿园教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）