关于小学语文教学有效性策略探究

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摘要 摘要:在教学目标和任务改变的情况下,教师上课方式要多样化。但是,很多教师仍然沿用落后的教学方法,教学手段单一,课堂上没有有趣的活动,使学生不能主动地加入学习中。为了改善语文教学的现状,教师需要有效地组织语文课的教学,根据实际情况开展语文教学。
出处 《中小学教育》 2021年25期
出版日期 2022年03月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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