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师幼互动中教师情绪的影响因素及对策分析
师幼互动中教师情绪的影响因素及对策分析
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摘要
摘要:在师幼互动,教师是否能够控制好自己的情绪,会对幼儿教学效果产生直接的影响。情绪分为积极和负面这两种,在教学过程中教师应当充分挖掘积极情绪,而对负面情绪进行自我调节和梳理。在本文中,笔者就将针对师幼互动中教师情绪的影响因素以及控制对策进行探讨。
DOI
rdxlp0nydl/5795101
作者
薛照红
机构地区
14270119840620****
出处
《中国教工》
2021年25期
关键词
师幼互动
教师情绪
影响因素
对策分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年25期
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