浅析小学道德与法治课堂教学生活化的策略研究-中国期刊网

摘要摘要：在小学道德与法治课程教学中，教师应贯彻理论知识与实践锻炼相结合的教学观念，教学内容与实际生活相联系，鼓励学生在生活案例中体验和理解教学内容。唯有如此，基于生活化教学的道德与法治课程教学才能不流于形式，最大限度地贴近学生的实际生活，从而实现新课程改革教学育人的目标。然而，目前生活化教学理念并未真正深入教学实践，教学体系有待完善，教学效率存在较大的提升空间。