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浅谈初中生物教学中学生自主学习能力的培养

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摘要摘要：生物这一学科有自身的独特性其教学内容往往可以与现实生活联系起来，引导学生们发现生活中很多有趣味性、科学性的现象。从现实生活出发，以知识来引导学生思维，这样可以良好地激发学生的学习积极性和主动性，进而促进自主学习能力的发展。本文对初中生物教学中如何锻炼与培养学生的自主学习能力进行了研究，并从四个方面提出了具体的优化建议。

DOI 54k0531ejk/5797509

作者徐莉清

机构地区崇左市江州区第二初级中学 532200

出处《中国教师》 2021年25期

关键词初中生物自主学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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