首页 > 《中国教师》 > 2021年30期 > 浅析中职学生数学核心素养的培养途径与策略

浅析中职学生数学核心素养的培养途径与策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中职数学核心素养的培养是新课程标准下职业教育的重要目标之一，也是促进学生未来可持续发展的重要途径。中职数学是职业教育阶段一门重要的课程，不仅会影响学生的高考成绩，而且对学生的综合能力发展也有重要的影响，继而影响学生的未来发展。因此，要以关注学生专业特点和将来就业发展方向为导向，以学生终身发展为目标，在中职数学教学中培养学生数学核心素养，让学生形成终身受用的数学能力和品质。本文结合笔者的实际教学经验，探讨在中职数学教学中对学生核心素养的培养途径和策略。

DOI lj1nyg21dv/5804068

作者朱秀娟

机构地区济源职业技术学校；河南济源；459000

出处《中国教师》 2021年30期

关键词核心素养中职数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）