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语文新课导入教学的优化实施

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摘要摘要：良好的新课导入不仅能聚焦学生注意力和激发兴趣还能激活学生“最近发展区”，为新知学习奠定学力基础。因此，我们必须创新实施路径，尽可能优化新课导入方式，让学生一开课就能进入到语文“我要学”的良好状态之中。

DOI 3j7v8nngj1/5804277

作者陆朝辉

机构地区四川省岳池县石垭小学校

出处《中国教师》 2021年30期

关键词小学语文新课导入优化实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）