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2021年29期
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小学语文整本书阅读教学有效性探究
小学语文整本书阅读教学有效性探究
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摘要
摘要:小学阶段的语文教学,主要是对学生的听说读写能力进行锻炼,而阅读则是对这四个方面内容的集大成者。学生在听取老师对这些方面的讲解之后,能够在阅读的过程中进行知识的实践运用,对阅读的内容进行有效分析和探究,高效的培养学生的语言表达和阅读写作能力。因此,老师要重视在日常的语文教学中引导学生学会阅读,提高学生阅读理解和分析延伸整本书的能力,在语文阅读的过程中感受阅读的魅力。
DOI
g4qkpm8z48/5805248
作者
王忠剑
机构地区
温州市龙湾区永昌第一小学
出处
《教学与研究》
2021年29期
关键词
小学语文 整本书阅读 问题 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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