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高中班主任“管育并重”德育模式探讨

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摘要摘要高中班主任在班级管理过程中除了要重视学生理论知识教学之外，还需要针对学生情况开展德育教育，实现学生全面发展。班主任要转变传统教学观念，充分借助管育并重德育教育方式，提升人才培养质量。本文主要分析了管理和德育之间的关系以及管育并重在高中班主任管理当中的重要作用，探究了高中班主任管育并重德育教育模式开展措施。

DOI 7dm7k91ldn/5805630

作者徐丽菊

机构地区广东省惠州市博罗中学邮编：516100

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词高中班主任管育并重德育模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）