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从鉴赏入手提高小学美术课堂教学效果

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摘要摘要：小学美术课程是实施美育的一个重要途径，因此小学课堂应当重视美术课程的实施过程与结果，培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力，认真贯彻全面发展的素质教育理念。在新时代教育背景下，小学美术课程不仅仅是教学生画画，更重要的是培养学生的审美能力，这就要求美术教师重视鉴赏环节的设计与运用。合理运用鉴赏将提高学生的学习兴趣与能力，将有效提高美术课堂教学的效果，因此有必要深入探讨鉴赏在小学美术课堂中运用的有效措施，以提升美育效果。

DOI n49yxzoxjy/5805659

作者秦秋珺

机构地区海宁市实验小学 314400

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词鉴赏小学美术课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）