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回归初心以德育人——浅谈小学班级管理与德育教育的有机融合

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摘要摘要：推动小学管理小学德育教育的融合是提高学生学习能力以及促进学生多元化发展的必然要求。小学班主任教师在对学生进行德育教育时就要关注到班级管理和德育意识相融合，对提高学生各方面综合素养以及促进学生未来发展的重要意义，采取如何多样的方式推动科学的内容与形式内容。教师在对学生进行教育时，要坚持教育面向全体学生的原则，聚焦青少年的心理状态和良好行为习惯的养成，推动新时期德育教育的发展，要结合课堂教学的内容与形式，开展多元化的教学活动，在课堂教学的过程中践行爱国主义精神，通过完善班级管理制度以及利用民主管理等方式，从而实现小学班级管理和德育教育的有机融合。

DOI pj0olelwjy/5807527

作者黄云彬

机构地区福建省霞浦县第四小学 355100

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词初心小学班级管理德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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