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本土音乐教育在小学语文课堂教学中的渗透与研究

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摘要摘要：在小学学科教育工作结构中，语文学科是非常重要的一部分，决定着小学生的语文核心素养养成，同时也是小学生进行其他学科学习的重要基础，因此在后续的小学教育工作中需要重视语文学科的教育。然而目前来看，国内的小学语文课堂教学存在着过于单一、僵化的现象，不利于小学生语文核心素养的成长，在这种情况下，当代小学语文课堂教学工作需要积极进行创新，将本土音乐文化的作用和价值进行发挥，提升小学生的学习兴趣，从某种程度上来说这也是小学语文创新发展的一个必然路径。故此，在本文中就将针对土音乐教育在小学语文课堂教学中的渗透策略进行系统的研究和分析。

DOI rj805z67d0/5809434

作者卢加宏

机构地区南宁市邕宁区那楼镇那利小学 530205

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词本土音乐文化小学语文课堂教学渗透策略研究分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）