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初中语文探究式教学模式分析

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摘要摘要：探究式教学模式，是新课改大环境下所倡导的一种高效教学模式。在语文课堂教学活动中运用探究式教学模式，是以问题的设置为中心，要求学生在授课教师的指导下主动参与课堂教学，并能积极地发现、探讨并解决问题。探究式教学模式可以充分调动学生自主学习能力，有助于培养学生的质疑、思考、交流合作、发散思维等方面的能力，是一种高效的、活泼的、科学的课堂教研学习模式，其符合现阶段社会对人才培养的需求。鉴于此，初中语文教师应该在教学中，不断更新教学理念，创新教学策略，寻找探究式教学模式高效落实的策略。

DOI ojzxvzoed5/5809722

作者王芳

机构地区福建省尤溪县坂面中学365113

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词初中语文探究式教学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）