探究教学法在小学数学教学中的应用

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摘要 摘要:在小学数学课堂教学环节,教师以数学教材内容为依据,引导学生对数学问题进行自主探究,以此确保学生能够积极、自主地学习数学知识,激发学生学习数学知识的兴趣,培养学生的数学知识学习主体意识,使学生更加高效地内化数学知识,解决数学问题,并逐步形成具有终身自主学习数学知识的能力。
出处 《教育学文摘》 2021年30期
出版日期 2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)