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小学语文启发式教学策略探讨

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摘要摘要：随着我国基础教育的不断改革，新课程教育要求教学需要在实践中引起学生进行质疑、调查，促进学生在教师得引导下主动学习。启发式的教学也是当前现代教育论的一个重要课题，要求教师在日常教学过程中需要充分调动学生的积极性和主动性，增强学生课堂参与感并能够遵循教学的客观规律，启发诱导学生的学习活动，帮助学生主动获取知识。本文主要针对小学语文启发式教学进行讨论。

DOI rdxlq7l5dl/5811101

作者王莉

机构地区四川省岳池县翔凤学校

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学语文启发式教学探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）