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儿童职业角色体验游戏的教育价值及指导策略

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摘要摘要：随着教育事业的改革与发展，现阶段儿童教育也受到了越来越多的重视与关注。最近几年儿童扮演职业角色游戏悄然兴起，更是为幼儿园角色游戏提供了参考，这种全新理念的角色体验游戏更能满足儿童进行仿真社会扮演职业角色，对原有的角色游戏内容进行拓展和丰富。儿童都是向往成长的，所以这种职业体验游戏更能吸引起他们的兴趣且完全沉浸到体验游戏之中。通过体验游戏能够对不同职业进行深入了解，也对社会产生一定程度的认知，有助于儿童之间的团结合作、学会分享、更能丰富社会经验，促进其社会性发展。本文主要对儿童职业角色体验游戏的教育价值进行分析，并提出几点指导策略，以供参考。

DOI rj805x89d0/5811634

作者李燕婷

机构地区肥西县上派镇中心幼儿园

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词儿童职业角色体验游戏价值策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）