摘要
摘要:传统文化记录了中华民族重要的文化传承内容,语文中体现了重要的文化教学思路,并且有多种多样的传统人文知识。为了能够给小学阶段的语文教育带来新的生机,应该在帮助学生进行语文学习的同时,给学生带来更多的教育技能。小学语文教师总是希望能够给小学生带来更多美的熏陶,希望能够让小学语文课堂教学内容更加丰富多彩,故此,如果能够在漫长的人类历史文化长河中汲取优秀的养分,那么就能够提高自身的文化品位。基于此,本文章对基于传统文化的小学语文高效课堂的构建分析进行探讨,以供相关从业人员参考。
出版日期
2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)