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小学语文课堂教学策略探析——快乐教育理念教学案例

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摘要摘要：教学离不开生活，人才基础的培养在小学阶段尤为重要，在新课改的进行背景下，小学的语文课程教育中也源源不断的涌出各种新型教学模式，结合着现在小学生的语文学习能力，多样化的教学模式应得到广泛的应用，快乐教育的理念可以帮助学生提升语文知识的掌握能力，让小学生们积极的参与到语文活动中来.就现阶段的小学语文课堂教学，快乐教育的理念可以促进语文教学的全方位进步以及让小学语文教育的效率有效提升，本文通过快乐教育理念对小学语文教育的重要性展开讨论，以实现小学生语文教育质量的提高。

DOI 34g5glgwj9/5816755

作者王学花

机构地区吉林省辽源市龙山区工农乡中心小学校 136200

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词小学语文快乐教育理念语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）