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分阶段目标教学法在肝胆胰外科护理教学中的应用

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摘要【摘要】目的：探讨分析分阶段目标教学法在肝胆胰外科护理教学中的应用。方法：选取2021年6月~2021年12月期间于我院肝胆胰外科实习的20名护理专业学生，将其随机分为2组，对照组应用传统教学法，研究组应用分阶段目标教学法，教学结束后，观察两组理论知识成绩、实践技能成绩，并对数据作以分析。结果：与对照组相比，研究组理论知识成绩、实践技能成绩均更高（P＜0.05）。结论：将分阶段目标教学法应用于肝胆胰外科护理教学中效果显著，可有效提升实习生的理论知识成绩、实践技能成绩，临床使用价值高，值得推广应用。

DOI 34g5qvnwj9/5823307

作者吴江英任秋菊

机构地区遵义医科大学附属医院肝胆胰外科贵州遵义 563000

出处《护理前沿》 2022年3期

关键词

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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