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核心素养提升视域下的小学数学作业设计

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摘要摘要：作业在教学过程中起着重要的作用，它不仅能帮助学生查漏补缺，还能帮助学生巩固知识。教师将培养学生的核心素养作为教学的基础，积极改变数学作业的设计，使学生通过做作业加深对知识的认知，从而达到复习巩固知识的目的。在完成作业的过程中，学生也提高了数学思维的质量，实现了全面发展。教师在设计数学作业时，可以改变学生复习效率低下的传统，尽量避免使用辅助材料。有效的课外实践可以充分提高学生的数学能力，促进学生的全面发展，为学生将来成为高素质的数学人才打下基础。

DOI kd223p6xd6/5828262

作者林振华

机构地区长汀县汀州小学福建省龙岩市 366300

出处《中国教工》 2022年1期

关键词核心素养提升小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）