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小学语文课内外阅读衔接的实施策略

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摘要摘要：阅读是学生接触新知、拓展视野的重要途径，在小学阅读教学中，教师不但要注重课内阅读的开展，同时还要关注课外阅读衔接，只有两者平稳衔接才能构建课内外一体化的阅读体系，培养学生良好的阅读习惯。这就需要教师在阅读教学中做到“以生为本、内引外联”，有目标、有步骤的拓展课内外阅读资源，同时关注学生的阅读成果，做到细水长流、有始有终，在保证阅读量的同时提高学生的综合阅读素养。

DOI ojnmgoy54r/5829485

作者吴凌凌

机构地区南宁市桂雅路小学广西壮族自治区南宁市 530029

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词小学语文阅读教学课内外衔接阅读量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）