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童心成趣，寓教于乐——幼儿园区域游戏课程的设计与实践研究

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摘要摘要：区域游戏是幼儿园教育活动的重要载体，区域游戏必须有科学的课程设计为先导，在课程设计中要围绕幼儿的心理特点、兴趣爱好、活动体验开展，这样才能形成“追随童心、激发童趣、呵护童真”的良好教学氛围，让幼儿在区域游戏中自主探究、主动观察、发现，提高幼儿的探索实践能力。本文将结合区域活动实践，分别从环境创设、课程设计、实践活动几个维度进行分析，探讨如何设计更符合幼儿发展需求的区域游戏课程。

DOI g4qk8rg948/5829500

作者李宏霞

机构地区新疆维吾尔自治区克拉玛依市克拉玛依区红旗幼儿园新疆维吾尔自治区克拉玛依市 834000

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词幼儿教育区域活动游戏课程设计实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）