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童心成趣,寓教于乐——幼儿园区域游戏课程的设计与实践研究
童心成趣,寓教于乐——幼儿园区域游戏课程的设计与实践研究
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摘要
摘要:区域游戏是幼儿园教育活动的重要载体,区域游戏必须有科学的课程设计为先导,在课程设计中要围绕幼儿的心理特点、兴趣爱好、活动体验开展,这样才能形成“追随童心、激发童趣、呵护童真”的良好教学氛围,让幼儿在区域游戏中自主探究、主动观察、发现,提高幼儿的探索实践能力。本文将结合区域活动实践,分别从环境创设、课程设计、实践活动几个维度进行分析,探讨如何设计更符合幼儿发展需求的区域游戏课程。
DOI
g4qk8rg948/5829500
作者
李宏霞
机构地区
新疆维吾尔自治区克拉玛依市克拉玛依区红旗幼儿园 新疆维吾尔自治区克拉玛依市 834000
出处
《教育学文摘》
2022年1期
关键词
幼儿教育
区域活动
游戏课程
设计实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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