摘要
摘 要：语文历来都是众多学科的基础，其中还属作文部分更为关键。高中教师在进行语文学科的教学时，它是语文教师综合教学效果的反映，更加体现了学生们良好的语文素养，对于鞭策学生们的学习动力作用巨大。目前的新课改大背景下，教师应该做到重视写作教学的作用，摒弃之前陈旧的教学模式，尽快建立起适应教改发展的作文教学框架，加强语文作文教学的实际应用性。将创新作为高中语文教学的最关键的要素。而当下，语文作文教学过程中，存在着相当严重的固定模块化教学的情形，这也造成了学生们逐渐降低了自己的学习兴趣，被局限于模板之中做重复的练习，由此可知，他们练习的效果也不会太好。如何才能打破僵局，使得高中语文教学能够步入良性循环，逐渐提升学生们的写作水平，这是广大高中语文教师需要钻研的课题。
出版日期
2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
