摘要
摘要:课堂教学是师生双向互动的过程,只有积极地进行更新,重视学生在课堂中的变化,不再简单地进行知识的研究,而是为学生提供便利条件,全面提高学生的技能发展,显得十分重要。所以本文针对初中英语课堂教学中,所使用的互动式模式,全面进行探索,真正与素质教育达成共识,加强对学生的正面引导,让学生积极的运用语言进行表达和互动,全面改善学生的学习方法,探索出新的教学主旨,以更好的提高学生的口语交际能力,全面运用英语进行客观性的表达。
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)