摘要
摘要:我国教育水平持续发展,新课改工作的持续进行为教师后期教学工作的开展指明了发展方向。作为新时代教师应当主动跟随当前教育理念,全面贯彻落实五育并举教育思想,在高中化学课堂中结合课程教学性质,根据学生身心发展特点进行教学模式创新。其中为了帮助学生形象理解化学知识理论,教师可以结合课堂主题开展实验活动,为了保证实验教学充分发挥其作用,教师可以采用小组合作学习模式制定教学计划,适当制定奖惩措施,在集体带领下激发学生自主学习意识。
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)