首页 > 《时代教育》 > 2022年2期 > 幼儿园一日活动情境下的师幼互动探讨

幼儿园一日活动情境下的师幼互动探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：从幼有所育，发展至幼有善育，我国幼儿教育理念在不断创新与发展，使得教师重新审视师幼之间的关系，这也为幼儿园一日活动中师幼互动设计提供了新的思路。本次研究介绍了幼儿园一日活动与师幼互动概念，同时提出分辨幼儿实际需求以及加强与幼儿情感连接两项方案，以期为幼儿园师幼互动提供参考。

DOI 7j6x6m8qj0/5832218

作者谢碧婳

机构地区深圳市光明区马田振明幼儿园广东深圳 518106

出处《时代教育》 2022年2期

关键词幼儿园一日活动师幼互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘丽娟. 幼有善育：幼儿园半日活动情境下的师幼互动探讨.教育学,2022-04.
2许薇. 幼儿园一日活动中同伴、师幼互动行为观察.教育学,2022-04.
3张裕琪. 幼儿园一日活动中师幼互动现状研究.文化科学,2019-10.
4越祖霞. 幼儿园一日活动中师幼互动有效策略.教育学,2023-05.
5黄金燕. 一日生活活动在幼儿园师幼互动中的应用分析.教育学,2023-04.
6申莹. 创新教育下幼儿园一日活动中师幼互动策略的分析.教育学,2024-05.
7顾勤. 幼儿园一日生活中师幼互动策略研究.教育学,2021-12.
8周晶. 幼儿园主题活动中的师幼互动.妇幼卫生保健,2009-10.
9郭红梅,王新娟. 幼儿园活动中有效的师幼互动.,2022-07.
10程灵. 幼儿园早期阅读活动中的师幼互动探讨.教育学,2023-04.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿园一日活动师幼互动

返回顶部