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幼儿园早期阅读活动中的师幼互动探讨
幼儿园早期阅读活动中的师幼互动探讨
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摘要
摘要:早期阅读作为幼儿终身学习和高质成长的基础,既有助于发展幼儿的理解能力,还能推进其语言和认知能力的发展。作为新一代的幼儿教师,不仅要清晰认知早期阅读对幼儿发展的价值,还要主动学习与探究,以明白该如何组织早期阅读活动、如何引导和培养幼儿的早期阅读兴趣和习惯,以在保证早期阅读活动开展质量的同时,为幼儿的全面成长奠定坚实的基础。
DOI
3j7gq3kmj1/7094377
作者
程灵
机构地区
崇阳县青山镇中心幼儿园 437500
出处
《中国教师》
2023年3期
关键词
幼儿园
早期阅读活动
师幼互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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