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健康教育对精神分裂症患者认知训练治疗护理依从性的影响分析

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摘要【摘要】目的：研究健康教育对精神分裂症患者认知训练治疗护理依从性的影响。方法：选取2020年2月－2021年9月我院治疗的100例精神分裂症患者，随机分为研究组与对照组，每组50例。结果：研究组与对照组护理依从性分别为96.00%、82.00%，研究组高于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：精神分裂症患者实施健康教育，可以提高患者对护理的依从性。

DOI 54k0yqv2jk/5833009

作者汪琼王丽何花通讯作者

机构地区联勤保障部队第904医院 213000

出处《世界复合医学》 2022年3期

关键词健康教育精神分裂症认知训练护理依从性

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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世界复合医学

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