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不同教学法在护理带教中的效果观察

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摘要摘要：目的：观察护理带教过程中采用不同教学方法的效果。方法:为了提升当前护理教学质量，以情景模拟教学法和传统带教模式作为本次对比项，以本院的86名护理实习生作为研究对象，分组后实施上述不同带教方式，主要目的是比较两组不同教学方式下的带教效果。结果：观察组和对照组的带教效果存在较大差距（P＜0.05）。结论：在护理带教过程中，采用情景模拟教学法可以有效的将带教质量提升，改善当前带教水平。

DOI kd22pm0xd6/5836086

作者李燕

机构地区昆明医科大学第一附属医院；云南昆明650000

出处《健康世界》 2022年3期

关键词情景模拟教学法护理带教教学效果

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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