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浅谈情境教学法在初中英语语法教学中的应用研究

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摘要摘要：针对初中阶段的学生开展集体教学活动的时候，这种教学方法能够发挥非常优越的促进性作用，因为它能够创建真实具体的情境让初中生进行内在感知，这对于那些理解能力相对薄弱的初中生来讲是非常有效的。那么，本篇文章就结合初中英语语法教学的现实状况，对情境教学法在初中英语语法中的应用进行研究。

DOI 2d3rp2vld9/5840791

作者李苑

机构地区梅江区芹洋学校 514300

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词初中英语教学情境教学法应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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