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浅议初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养

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摘要摘要：在新课程教育标准的背景下，初中道德与法治课程有着巨大意义。初中阶段是学生价值观形成的关键期，教师有必要高度重视道德与法治学科对学生学科核心素养的培养，全面执行新课程标准，培养高素质及高标准的综合性人才，为学生在初中时期接受新时代教育创造有利条件。由此，本文结合学生的基本特点，探索如何全面培养学生的学科核心素养。

DOI ojzxywp0d5/5844746

作者崔明子

机构地区延吉市第十中学 133099

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词核心素养道德与法治培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）