首页 > 《中国教师》 > 2022年1期 > 浅探核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂

浅探核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学学科核心素养强调的是培育学生的“数学关键能力”，要从多个角度借助数学活动来培育学生的思维能力、创新意识和实践能力等多项能力，本文对小学数学核心素养教育理论进行了分析与解读，总结了核心素养在小学数学教学活动实施过程中的融合途径，为培养学生的数学学科核心素养提供可能。

DOI 7j6xpn5rj0/5846866

作者姚瑞华

机构地区广西贵港市港北区建设小学 537100

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学数学核心素养高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冯藏辰. 浅探核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂.教育学,2020-12.
2刘爱玲. 浅探核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂.教育学,2020-08.
3陈晨. 浅探核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂.教育学,2020-05.
4张树娜. 浅探核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂.教育学,2021-09.
5卢兰鲜. 核心素养视域下构建小学数学高效课堂浅探.教育学,2020-05.
6张平. 浅谈核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂.教育学,2021-01.
7梁武. 有关核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂.教育学,2021-12.
8张瑜. 核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂研究.教育学,2022-04.
9龙静. 基于核心素养视域下小学数学高效课堂构建.教育学,2023-08.
10郑茜茜. 核心素养视域下小学数学高效课堂的构建.教育学,2023-06.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学核心素养高效课堂

返回顶部