首页 > 《中国教师》 > 2022年1期 > 如何做好小学班级的管理工作

如何做好小学班级的管理工作

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学生的生理和心理发育存在欠缺，很容易受到外界干扰而被影响。因此，在班级管理中，班主任作为管理者，要注意学生的这一特点。在进行班级管理时，应充分考虑学生的实际情况，结合学生的个体差异，有针对性地制定班级管理制度，以此提高学生的自觉性，培养学生良好的行为习惯，进而提高班主任的班级管理水平。基于此，对如何做好小学班级的管理工作进行研究，以供参考。

DOI odwrxoeg4k/5846880

作者邓颖

机构地区四川天府新区正兴小学

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学班级管理方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）