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《中小学教育》
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2020年9期
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浅议高中班主任的柔性管理
浅议高中班主任的柔性管理
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摘要
摘要:班主任的管理方法是否合理,直接影响学生身心发展状况,而部分班主任仍侧重于刚性管理,与素质教育理念不相一致。针对高中班级管理存在的主要问题,文章探讨高中班主任柔性管理的措施。要坚持以生为本,体现人性关怀;坚持民主管理,提高学生自我管理能力;坚持统一规则,制定合理的惩戒制度;坚持情感激励,提高管理效果。
DOI
3j7p18o5j1/4761877
作者
杜宁
机构地区
武进区礼嘉中学
出处
《中小学教育》
2020年09期
关键词
高中班主任
柔性管理
措施
管理效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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