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浅议高中班主任的柔性管理

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摘要摘要：班主任的管理方法是否合理，直接影响学生身心发展状况，而部分班主任仍侧重于刚性管理，与素质教育理念不相一致。针对高中班级管理存在的主要问题，文章探讨高中班主任柔性管理的措施。要坚持以生为本，体现人性关怀；坚持民主管理，提高学生自我管理能力；坚持统一规则，制定合理的惩戒制度；坚持情感激励，提高管理效果。

DOI 3j7p18o5j1/4761877

作者杜宁

机构地区武进区礼嘉中学

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词高中班主任柔性管理措施管理效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）