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小学英语对话教学有效策略探索

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摘要摘要：我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平快速提高的时代背景下，但是我国仍是发展中国家，国家的发展水平和综合实力离不开教育事业的发展。学生在小学阶段就开始学习英语，目的就是为了进行语言交际，随着素质教育的推行，教师需要负担起教书育人的职责，通过在英语教学中开放情景对话和设定听读结合的故事任务策略，进行对学生的对话教学，培养学生的自信心，让他们能够大胆的进行展示。

DOI 7dm70omedn/5849030

作者易光梅

机构地区湖北省建始县三里乡二龙小学

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词小学英语对话教学有效策略语言交际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）