首页 > 《中小学教育》 > 2022年1期 > 基于生活教育理论的小学美术教学生活化研究

基于生活教育理论的小学美术教学生活化研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学美术属于艺术学科，美术课有助于培养美育素养，让学生在学习中善于发现和创造美。生活是个万花筒，里面有很多美的事物、情景和话语，将这个万花筒中一切美的事物代入小学美术教学中，能够激发学生对美的创作灵感，提高他们的美术素养，确保最佳的教学效果和水平。本文基于生活教育理论，分析生活化教学对于小学美术的必要性，并提出具体的实施策略。

DOI 0dpwmqm942/5849069

作者谢芳

机构地区朝天镇第二小学，四川省广元市628012

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词生活教育理论美术教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）