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新课改下小学语文有效阅读教学新思考
新课改下小学语文有效阅读教学新思考
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摘要
摘要:在符合不同的教学学科的改革实践的前提下,才可以让学生建立起知识的学习步骤,从中为学生的学习结果,发展提供不同的教学指导建议,教师也可以让学生从现实的学习理解中,将自己的学习问题,进行合理化的探索和分享,从中在提高自己的学习表现的过程中,将其中的教学思考的结论,都运用在实际的文章的阅读中,分享学生在课堂中的学习构造,因此,本文就新课改下小学语文有效阅读教学新思考,进行分析概括,并提出建议。
DOI
lde5810zd3/5849665
作者
赵春凤
机构地区
河北唐山海港经济开发区第一小学
出处
《中国教师》
2021年34期
关键词
小学语文
有效阅读教学
增强教学效率
提高学习能力
培养情绪感知
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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