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情境教学法在初中英语教学中的运用

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摘要摘要：本文在开始主要讲述了初中英语阅读教学过程存在的问题，之后，又从几个方面针对如何在初中英语阅读教学中应用情境教学法这一问题，提出了几点相关的建议和策略，包括构建问题情境、利用信息技术进行情境的构建、构建英语会话情境、构建合作学习情境这四方面。希望能对初中英语教师提供一些帮助，使学生通过英语课堂而掌握更加丰富的学习方法和学习渠道，让学生在相应的情境下进行更加高效的学习，以此不断提升自身的英语素养和英语水平，使学生在未来英语领域的学习和研究中，拥有充实的理论基础和思想基础作为支撑。

DOI pj0ov9v0jy/5850227

作者陈威

机构地区重庆市巫山第二中学重庆市巫山县 404700

出处《中国教师》 2022年1期

关键词情境教学法初中英语阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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