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基于“五破五立”的高职新闻传播类教学改革路径研究

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摘要摘要：信息技术的高速发展带来了自媒体的“春天”，也改变了新闻传播类产业与相关教学一贯的开展方式。以往的高职新闻传播类专业人才培养侧重实用性技能的提升，如今在时代的发展变化下也需要兼顾学生的综合成长与发展，否则单一的技能运用不能满足行业对人才提出的发展性要求，其培养的人才必定会缺少对行业的适应性，而一旦缺少了这一优势，高职新闻传播类专业的学生便会在毕业失去了就业、创业的先机。本文从“五破五立”教育评价改革的视角解读高职新闻传播类专业教学面临的发展问题，对高职新闻传播类专业的育人现状展开分析，针对具体问题对相关教育的改革提出建议，以为高职该专业的发展带去促进。

DOI 5jog7980dv/5850612

作者陈琳

机构地区阳江职业技术学院广东阳江 529500

出处《中国教师》 2022年1期

关键词高职新闻传播类专业教学改革 “五破五立”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）