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双减下的小学数学作业设计与探究

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摘要摘要：随着我国双减政策的大力推进，目前已经进入全新的课程改革中，双减的宗旨是减轻学生的作业负担，这就要求教师应将学生的成长作为出发点，转变以往的作业设计理念，在关注学生知识与水平的同时，还要重视小学生个性化发展。为此，本文主要围绕双减下的小学数学作业设计进行深入探究，希望可以从根本上提高小学生的学习效果。

DOI ojzx6zwzd5/5851470

作者崔丽芳

机构地区娄烦县实验小学 030300

出处《教育学文摘》 2021年33期

关键词双减小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）